Hilfsmittel

Flashcard maker https://www.teachingenglish.org.uk/tools-teachers/flashcard-maker

Classroom management

• Classroom management English
• https://www.youtube.com/watch?v=u086rr7SRso&feature=youtu.be

Videos

KINDER

Die Sendung mit der Maus/Elefanten: 

• http://www.pasch-net.de/pas/cls/leh/unt/ele/deindex.htm
• https://www.youtube.com/watch?v=rCewiOuh0Ng&index=2&list=PLNcDwLI9x5MGQNRyBHQFQ8Rg3JVrl4jzQ
• http://www.wdrmaus.de/elefantenseite/#/filme
• http://neanderpeople.npage.de/sachgeschichten-mit-der-maus.html
• Bali auf youtube: http://de.wikipedia.org/wiki/Bali_(Zeichentrickserie)
• Verben https://www.youtube.com/watch?v=NZ1eI_cRPAk
• Andrea Thionville: https://www.youtube.com/watch?v=X-Da1zw-aGk

Disney https://www.youtube.com/user/DisneyJuniorGermany

Mal mir ein Märchen von Arte - Youtube

Die Sendung mit der Maus - Gummibärchen
Arbeitsblatt dazu: http://www.deutschalsfremdsprache.ch/contentLD/DFN/Te249gGummibaer.pdf (Gummibärchen Text zu Video die Sendung mit der Maus.pdf)

Mama Muh auf youtube: https://www.youtube.com/watch?v=A67pwEw7SSo

Peppa Wutz
Bali
Trotro Weihnachten: https://www.youtube.com/watch?v=2_qFCtu-UwY
Trotro Schneemann: https://www.youtube.com/watch?v=6vV-TdgTnu8
Audios: http://www.labbe.de/lesekorb/index.asp?themakatid=18

ERWACHSENE

Die Wahrheit über Deutschland
http://www.goethe.de/lhr/prj/daz/mag/mig/de11507404.htm

Aufbau einer Stunde

Aufbau einer Stunde

1. Freies Sprechen - Einführung ins Thema, z.B. Tiere: "Ich war gestern im Zoo". Hier die Kinder beim Sprechen nicht korrigieren!

2. Anfangsritual - Anwesenheit überprüfen ("Ich bin da und du bist da, ist die - auch da?); zählen (auch in der Muttersprache); Lied

3. (Hausaufgaben anschauen) - Stempelraten (Ich habe etwas für euch. Wer rät, was das ist? K: Ich glaube, dass ist...); Einzel- oder Gruppenbetrachtung (Applaus!) - die K loben: super ausgemalt! Wie nennt man das auf Deutsch? Weisst du, wie das heisst?...

4. Einführung bzw.  Fortsetzung eines Themas - Zaubersack: Was steckt drin? Zauberspruch (oben, unten, hinten, vorne, rechts und links und mittendrin, wisst ihr, dass ich ein Zauberer bin?); gelenkte Sprachübung (z.B. Bildkarten, Bilderbuch, Puzzle, Blind malen) - Kärtchen/Figuren/Puzzleteile mit Tierbildern, z.B., aus Sack ziehen)

5. Bewegungsübung - ich will, dass wir alle Frösche sind -> hüpfen...

6. (HA ausgeben und erklären)

7. Abschlussritual - Lied (z.B. mit dem Zug), Reim...

Materialauswahl Checkliste

Bücher: einfache Geschichten, klare Bilder, die dem Text folgen; Vokabular, das der sprachlichen Entwicklungsstufe der Kinder entspricht

Musik: Aussprache gut verständlich, einfache Texte, die das Vokabular nutzen, Lieder zum Mitsingen und Bewegen 

Spiele: Spiele, bei denen die Kinder viel selbst sprechen, Erfolgserlebnisse vermitteln, viel Action 

Arbeitsblätter: klare und einfache Darstellung, Unterstützung der Lernziele, Einbindung der Eltern